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中国社会运转的秘密,都藏在“高考”里!

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发表于 2024-6-29 07:20:52 | 查看全部 |阅读模式 来自: 中国–山东–青岛

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作者:水木然
最近上上下下都在谈论高考分数
高考,是中国最神圣的发明。

读懂了高考,就看懂了中国社会运转的秘密。
01
第一大问题:中西方教育的根本区别是什么?
西方的教育,是为大家提供一个学习成长的平台,让大家自由平等的成长,可以参加各种社会活动,这看起来很平等,但是优质资源都是需要花钱买的,由于家庭物质条件的差异,富人的孩子会更有见识,穷人的孩子只会更局促。
而且富人的孩子只能和富人的孩子一起玩,穷人的孩子只能和穷人的孩子在一起,于是强者恒强,弱者恒弱,最后那些穷人家的孩子就自然被淘汰了。西方宽松自由教育的本质,其实是精英阶层维系整个社会阶层架构稳定的手段。
中国的应试教育虽然看起来很残酷,每个小孩都得拼命学习,但它是一种公平的竞争,无论富人的孩子还是穷人的孩子,都平等的站在了一条线上,大家一起公平竞争,只看考试成绩。这就把家庭环境这个因素给剥离了,它是底层人们向上攀登的最好阶梯,只要你拼搏,就能考上名校,甚至改变命运。
中国之前为什么干掉K12培训机构?就是为了让那些有钱的家庭不能再去购买优质教育资源,否则这就毁坏了中国考试的公平性。
中国社会最大的特点是照顾弱者,永远给穷人留一条上升通道。读书是一种权力,孩子无论出身条件如何,他们都被拉到了一条平等竞争的线上来。
如果我们采用西方的教育方式,富人就会购买优质资源,就会组建圈子,就会去讨好老师,这对穷人家的孩子来说,是永远无法逾越的障碍。
我曾看到一张表格,上面是某个班级里学生的家长联系方式,除了电话号码之外,还记录着这些家长的身份和职位,比如某某公司总经理,总监,当然也有普通职务之类的,这就是非常可怕的一种现象,老师会给每个孩子的家庭分档次。
一旦学生不再以分数为参考标准的时候,那么学生的家庭背景因素就会凸显,于是出身一般的学生必然受到歧视和排挤,这才是真正的不公平!
所以,对于中国的广大普通家庭来说,根本没有必要去羡慕西方教育体系,而是应该庆幸在中国,因为在中国,只要你的孩子够努力,依然可以实现人生的逆袭。
这些年国内有一种很无耻的声音,是劝穷人放弃读书。这种观点害人太深了,简直是让穷人永无翻身之日。
中国教育制度保证了中国阶层的流动性,奋斗就能改变命运,这句话永远都能成立,这也是中国社会为什么始终充满活力的原因。
中国教育的和中国经济一样,有一套自洽的逻辑,你要是看不懂这背后的微妙之处,只能每天唉声叹气。你若看懂了,就会如鱼得水。
02
第二大问题:读书有用吗?
给大家举一个例子:
小时候被老师要求背诵古文,比如范仲淹的《岳阳楼记》,欧阳修的《醉翁亭记,诸葛亮的《出师表》等等,当时十分不理解这种行为,总觉的这些对以后毫无用处,而老师要求又十分严格,稍微背错了一个字就得重来……经常被老师罚站,然后自己还得抽时间再去办公室找老师去背诵,那时每天一大早就起来去朗读,天天如此,充满了厌恶和无奈。
后来长大了,在社会上工作了大概五年之后,才逐渐理解背诵这些古诗文的价值:的确,我们再也用不到这些内容,但是正是这些流传千古的文章,正是对对其中每一个字千锤百炼的朗读,锻造了我们的人格和情操。
如果让我回到读书的时候,我一定会多背诵这些经典内容。
所以,现在你问我今生到目前为止最后悔的事是什么?是早些年没有趁机多买几套房吗?并不是。是我在该读书的年纪,没有全力的去读书。
很多人认为我们学的那些文化课今后都用不上,持这种说法的人真的很无知。可能在这些人眼里,学的知识只有可以直接兑换成钱才是有用的。
学习知识的目的不是为了直接用,而是开发我们的大脑,激发我们的想象力,提高我们对世界的认知水平。
人和人最大的差别,是思维模型的差别,而思维模型可以通过学习去锻炼和提升,进而形成系统思维,这就是独立思考能力,而不是人云亦云。
学习知识的目的,是让我们捕捉各种表象背后的本质,让我们走出下愚的死循环,步入到上智的境界。

如果一个人一直妄想能学到一个什么技巧,然后就可以坐享其成,去混吃混喝一辈子,那么这世界上的一切对他来说都是没用的。
我们要明白,没有一个科目是多余的:数学锻炼你的逻辑,物理让你深刻,化学让你学会看微观,语文让你陶冶情操,历史让你看懂规律,地理让你看透万象等等。正是有了众多知识做积累,才有了从量变到质变的过程,最终升华成了智慧!
即便是那些晦涩难懂的知识,你在当时并不能完全理解,只能按照要求去死记硬背,但是当你今后走向社会,随着你的的阅历和见识越来越多,总有一天你会对当初背诵的知识点有所感悟,反而你理解的会更深刻。
相反,即使一个人天生的悟性很高,非常聪明,但是如果他积累的知识不够多,也很难建立自己的思想体系,思考问题的时候总有点轻飘飘的感觉,这也就是为什么很多当年读书不好的人,长大后总想返回学校读书的原因。
03
第三大问题:高考状元中有成就的人为什么那么少?
这是典型的以偏概全!
假如考上状元后,取得成功的概率是10%;而考不上状元,取得成功的几率是1%。但是这个世界上所以成功的人里,依然是没有考上状元而获取成功的人多。
这是为什么呢?
因为没考上状元的这个人群基数太大!
中国恢复高考制度以来,即便每年出现30个状元好了,大概1000多人,假如以高考状元取得成功概率是10%来计算,最多有100多人是成功人士。
而中国恢复高考制度以来,没有中状元的人有多少呢?我们就按10亿来算吧,假如没考上状元取得成功概率是1%了,10亿人中还有1000万成功人士呢。
用1000去对比1000万,这是万分之一的概率啊!
也就是说:在这些成功的人当中,每10000个是没中过状元的人,只有1个是中过状元的人。当然是没有取得状元而成功的人多啊!
但是我们能说考上状元就没用吗?
当然不能,因为概率和基数掩盖了真相!
还是那句话:没中过状元的人基数太大了!
因此,缺乏逻辑的人永远看不到真相,反而被那些鸡汤给带偏了。
还记得这张照片吗?


中国互联网江湖的大佬们,几乎个个是名牌大学学历!
大众中拥有独立思考能力的人太少了,太容易被带偏了,他们都活在情绪安慰和各种心灵鸡汤里。
“读书不能改变命运”之所以被探讨,不是孩子出了问题,也不是教育体制出了问题,而是中国的家长出了问题。

绝大部分人家长自己整日焦虑不堪,又没办法引导孩子成长,于是就从而把这种情绪转移到了教育体制上。究其本质,家长的情绪都对自己无能的愤怒,自己不行就迁怒于人。
互联网上最容易传播的不是观点,更不是价值,而是情绪。
最后还是那句话:

读书虽苦,却是人生逆袭最轻松的那条路!
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发表于 2024-7-1 19:18:42 | 查看全部 来自: 中国–上海–上海
滴~至尊卡,打卡成功!楼主辛苦了,祝楼主:工作顺利🧡,打卡时间:2024年07月01日 19:18:42
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